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发布日期2020-06-18

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近日,某著名高校的本科招生热线就一直处于爆满状态,根据接线员的反映,“都是着急自主招生的家长来问政策的,有些家长隔一两天就要打一次,生怕有什么变化”。

除了学习系统之外,外教社本着服务外语教育的宗旨,在数字产品的研发中,根据外语教学活动各个环节、各类人群的不同需求,率先研发出“外教社大学英语分级测试题库”。该题库可根据教师需要自主设定试卷策略,然后随机抽题自动生成试卷,教师期中、期末出卷之苦由此得以缓解,而依照四六级新题型升级的最新版本,更是很好地满足了教师组织单项、综合水平模拟训练的需要;而随着英语听说教学理念、方法等的不断探究,如何有效地在学校中组织大规模的英语口语考试又成了摆在广大一线听说教师面前的一道难题。外教社为此专门成立课题小组,组织力量进行教学、技术上的攻关,成功推出“外教社大学英语口语考试系统”,以机器代替教师对学生进行口语测试,并且实现了从组卷、考务安排、现场考试、阅卷等一条龙的统一而有序的智能化管理,为有效检测英语听说教学效果,培养学生听说能力等方面的目标做出了积极贡献;另外,针对专业研究的需要,外教社还开发了“中国高校外语专业多语种语料库建设和研究—英语语料库(CEM语料库)”,该产品一经推出就广受关注,又为我国外语科研成果服务于实际教学谱写了新的一页。

“为了和少数民族学生深入接触,了解他们的心理,他竟然学会了壮语和苗语。”吴秀林的同事告诉记者,刚到学校时,由于人生地不熟,感到很不适应,吴秀林也有想走的念头。但想到同事连买一个桶都会陪他去买时,想到学校连住房都为他们租好时,想到还有那么多学生渴望的双眼时,吴秀林抛开顾虑,毅然留了下来。

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若大专毕业,申请公立学校只能以高中毕业文凭申请;私立大学条件较松,可以专升本,而且一般可以免修一年;拥有本科文凭者,可以直接进私立大学攻读硕士,但申请公立大学必须具有学士学位。

2004年10月,武汉市创建大学生实习基地,意在为大学生提供了解社会、理论联系实际,积累工作经验的机会,并为普通高校毕业生和用人单位双向选择创造条件。目前,该市已在武钢、华工科技、长动等20家企业设立了就业实习基地,可同时供4000人实习。

思路开阔天地宽,走出校门的广益师生发现,到处都是学生们运动的天地,大山、林间、古道处处皆为该校师生所用。校长章显林高兴地对记者说:“户外活动的开展,让师生们在亲近自然中强壮了体魄,陶冶了情操。”

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不可否认,普通话是很好的交流语言,占主流地位。但正如人们沟通不一定都要用英语一样,虽然英语在语言世界里非常强势,但有的人觉得普通话更适合同外界沟通,有的人则觉得用粤语更能体现沟通的效率,人们喜欢使用哪种语言,主要是自身的文化习惯和沟通的现实需要使然。普通话虽然是法定通用语言,但没有任何法规将普通话和其他方言对立起来,此外,即便是法律法规强调普通话的重要性,相关条款使用的措辞也始终是“推广”,而不是“强制”。这本身就表明,推广普通话,并不是说要挤压方言的生存空间。相反,方言作为传统文化的“活化石”,乃至具有浓郁地方特色的非物质文化遗产,完全有理由和普通话相融共生、共同发展。

施瓦辛格对媒体说,在推广电子课本的过程中,加州已完成试验期工作,现在开始进入经验推广期。去年秋季,加州在高中开始使用在线电子版数学及科学教科书,这使加州成为美国第一个使用电子课本的州。  施瓦辛格说,在经验推广期,加州学校的电子课本内容将包括高等数学及一些社会科学等。  他说,使用电子课本有诸多好处,如可更好地整合教育资源、改善教育水平、提高学校和学生的竞争力、节省教育经费以及保护环境等。此外,电子课本使用起来非常方便,既可在电脑上阅读,也可按章打印,还能下载。  加州教育官员格伦托马斯说,电子课本可免费使用,其内容无所不包,学生今后将不再背着沉重的书包上学。  在美国,学生使用的课本均由学校免费提供,而这些课本往往价格不菲,如今加州政府的财政赤字使其无力承担这笔巨额经费。据报道,电子课本普及后,可以使一个拥有1万名高中生的学区每年减少课本经费200万美元。

林鸿池说,20日已先有九位大学校长出面力挺陆生来台,今天更将有逾百位校长到“立院”请命,这代表台湾的大学已经快受不了,“延宕一年多,没有理由不面对了。”

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那是我刚上班不久,一名学生怒气冲冲地跑来向我告状说:“老师,他把我的本子都给扔飞了。”可那个扔本子的学生却一脸无辜,并且理直气壮地说:“我也不是故意的,我只不过没像老师扔得那么准。”面对这开了花的本子,那时的我,真的是无言以对,我在反思我自己,平日里,我扔掉的究竟是什么?我想,我扔掉了礼貌,扔掉了习惯,更扔掉了尊重。从那以后,我就学会了将本子轻轻地放在孩子们的桌面上。王立梅(长春市103中学语文教师)

毛泽东曾说过,“学生以学为主”,学生要把主要精力投入到学习中去。教师要把主要精力投入到教学中去,所有学校都必须确立教学工作的中心地位。更何况人才培养是学校的根本任务,而教学工作是人才培养的基础性工作,教师水平和教学水平是搞好教学工作的关键。正如华东师范大学高等教育研究所所长唐安国所说:“不给学生上课,怎么能叫‘教授’呢?少出几项科研成果,受影响的只是学校本身;而误人子弟,受害的却是全社会。”教授们的学识才华是高校最宝贵的资源,他们的知识理应该通过教学传之后人。

本报北京4月2日讯(记者唐景莉杨晨光)按照中央的安排和部署,教育部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、交通运输部、国务院侨办和中国科学院所属的90所高校参加第二批深入学习实践科学发展观活动,目前开局良好,整体进展顺利。

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季羡林老年写下的一段话也许能代表很多大师对学生的态度:“我想到的不只有老年朋友,年轻朋友,包括我的第一代、第二代、第三代学生,无论是在国内,还是在国外,我也都一一想到了。我最近颇接触了一些青年学生,我认为他们是我的小友。不知道为什么我对这一群小友的感情越来越深,几乎可以同我的年龄成正比。”

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